V certifikačnom období 2024–2026 sme sa na našej škole systematicky venovali téme voda. Realizovali sme praktické aj vzdelávacie aktivity zamerané na jej ochranu a šetrenie, ktoré sa prelínali celým výchovno‑vzdelávacím procesom. Cieľom bolo znižovať spotrebu vody v škole a viesť žiakov k zodpovednému prístupu k tomuto nenahraditeľnému zdroju. Na zníženie spotreby sme vykonali viacero technických úprav. Namontovali sme perlátory na batérie a splachovacie nádržky sme upravili na 3‑litrový objem. Pravidelne sme kontrolovali WC a kohútiky, aby sme predišli zbytočným stratám vody. V exteriéri školy sme nainštalovali nádoby na dažďovú vodu, ktorú sme používali na polievanie záhonov, interiérových rastlín a na oplachovanie náradia či nástrojov využívaných pri vonkajších prácach. Žiaci sa učili, ako možno pitnú vodu nahradiť prírodným zdrojom, a zároveň lepšie pochopili kolobeh vody v prírode. Téma vody bola pevnou súčasťou vyučovania. Žiaci sa učili o jej význame pre život, vyrábali kartičky „Šetri vodou“ a pravidelne monitorovali spotrebu odpisovaním hodnôt z vodomeru. Projekt sme rozšírili aj o tému mikroplastov, pri ktorej žiaci skúmali ich výskyt vo vzorkách dažďovej, kohútikovej aj prírodnej vody a diskutovali o možnostiach, ako obmedziť ich šírenie.
Mgr. Monika Šimlingerová
